AZIONI ESEGUITE ED IN CORSO

Alcuni studi suggeriscono che l’incidenza dell’autismo sembri essere in aumento in molti paesi. Questa tendenza potrebbe essere influenzata da una maggiore consapevolezza, da capacità diagnostiche migliorate e da criteri diagnostici più ampi. La complessità della condizione richiede un grande impegno scientifico, culturale e sociale che coinvolga tutti gli attori (sanità, servizi sociali, scuola, lavoro) e naturalmente, le persone autistiche e le loro famiglie.

Nel nostro paese, tuttavia, le risposte risultano ancora insufficienti, in particolare per:

• Diagnosi precoci e accesso ad adeguati interventi psicoeducativi;

• Diagnosi e presa in carico degli adulti;

• Inclusione nel mondo della scuola e del lavoro. La Sindrome di Asperger, inserita dal DSM-5 del 2013 nel più ampio spettro autistico, richiede un approccio differenziato per quanto riguarda il tipo di supporto necessario. Ciò che distingue le persone autistiche, fenotipo Asperger è la difficoltà principalmente nell’“intuito sociale” e nella comprensione delle dinamiche interpersonali. Un approccio bio-psico-sociale è cruciale per affrontare in maniera globale le sfide dell’autismo. Questo modello integra:

• Componenti biologiche, come l’interazione tra genetica e microbiota intestinale;

• Componenti psicologiche, come il supporto per migliorare le capacità cognitive, emotive e sociali;

• Componenti sociali, con interventi che promuovano l’accoglienza scolastica e lavorativa, oltre al supporto per le famiglie.

La maggiore difficoltà riscontrata riguarda l’intuito sociale.

Ogni azione del gruppo è volta a implementare abilità di comprensione sociale in base alle capacità individuali.

– esperienze inclusive di socializzazione (Friends Calling Campania) per adolescenti e giovani adulti con la cooperativa sociale “Giulia parla ONLUS” Aspie cafè Napoli Salerno Caserta: attività, aperitivi socializzanti per sviluppare rapporti amicali spontanei in contesto naturale con supporto di tutor formati, attività per persone autistiche e familiari;

– corso on line di parent e tutor training su strategie cognitivo comportamentali applicate in autismo e formazione “social coach” dirette ad operatori, persone autistiche e genitori;

– corso in presenza e on line accompagnamento all’educazione, all’affettività e sessualità (per giovani adulti);

– incontri in presenza progetto “quasi amici”, che ha permesso e sperimentato le conoscenze ed implementamento di abilità sociali in gruppo di bambini;

– ottenimento di spazi comunali (mediateca Santa Sofia, assessorato alle politiche giovanili);

– collaborazione con Associazione di promozione sociale “Art.45” per attività ludiche, formative e socializzanti (cineforum, laboratorio “mimo e la strada”);

– corso di formazione su comunicazione, assertività ed improvvisazione attraverso il teatro, in particolare per autismo fenotipo asperger;

– attivazione del gruppo di auto mutuo aiuto, per genitori e adulti nello spettro atto al confronto, studio, approfondimento su autismo fenotipo asperger;

– protocolllo di intesa con la cooperativa “il Tulipano Art Friendly” che realizza servizi ed attività per persone autistiche e le loro famiglie, attività di inserimentov lavorativo per giovani e adulti.

– attivita’ di gioco di ruolo fantasy “Dungeons & Dragons” per adolescenti e giovani adulti, con cadenza settimanale presso la Drunken Sailor birreria

– corso di disegno per adolescenti per implementare relazioni attraverso l’arte, in collaborazione con altre realta’ associative;

– partecipazione a corsi di formazione tenuti dal centro Clinico CuoreMenteLab;

– incontri informativi con AOU Federico II neuropsichiatria infantile, azienda ospedaliera Santobono Pausilipon neuropsichiatria;

– Incontro con dipartimento salute mentale ASL Salerno, Caserta, Napoli 1, per sensibilizzare sulla tematica autistica fenotipo asperger e partecipazione a vari incontri sul tema;

– incontro con Ordine Psicologi della regione Campania, per sensibilizzare circa le difficolta’ nell’ottenimento di un supporto efficace nell’intervento educativo per persone autistiche fenotipo asperger;

– ottenimento di valutazione diagnostica autismo adulti presso Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II con riferimenti specifici nel reparto di psichiatria.

– Progetto Social Skills lab, laboratorio per implementare abilita’ sociali tramite esercizi teatrali presso La Basilica Della Pietrasanta in collaborazione e con la supervisione di CuoreMenteLab.

– Partecipazione a incontri divulgativi della Università Federico II su spettro autistico, neurodivergenze e possibili prospettive di inclusione.

– Progetto Biblio Young Naples “Un mare di sentimenti” in partenariato con la biblioteca degli studi di Napoli Parthenope, formazione e creazione di un gruppo di supporto universitario

– Progetto NonRestareDiSasso! è un progetto creativo del GAC che invita a dipingere e far viaggiare sassi con messaggi ed emozioni. Chi li trova può condividerli sui social tramite l’hashtag, creando connessioni spontanee.
Il progetto promuove accoglienza delle differenze e visibilità dell’associazione

ECCO ALCUNI DEI NOSTRI PROGETTI